子どもデザイン教室ブログ

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対話力の重要性を再認識

デザイン教室 | 2019.09.25(水) | No Comments

幼・保育園、小学生向けの創造デザインレッスン。4人で話し合わないと出来ないすごろくを作っています。チームに分かれ、相手の名前を当てるゲームをした後、チームで話合いながら、すごろくのラフデザインを描きました。
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4人で話さないと出来ないすごろく

デザイン教室 | 2019.09.12(木) | No Comments

若年向けの創造デザインレッスン。9月に作るのは、4人で話し合わないと出来ないすごろく。4人で1枚のすごろくを作ります。最初はアイデアだし。といっても「子どもは奇想天外がアイデアで一杯」なのは嘘。何か描いてといっても子どもは何を描いていいのかは分かりません。
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子どもの意思表明を支援

デザイン教室 | 2019.09.10(火) | No Comments

長い文を書きます。しかし言いたいことは短いです。それは「子どもの内なる声を引き出すレッスンを開発したので、これを保護者や施設職員、里親に提供する事業を始めたい」です。子どもが自分の声に気付くことで、子どもにとって正しい意思表明をしやすくする方法を開発しました。
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チョーカーも作りたい

デザイン教室 | 2019.08.31(土) | No Comments

商品デザインレッスン。早く出来た子らは2個目を作り始めました。2個目は丸や四角、幾何学模様を組み合わせた髪飾りやブローチです。スパンコールをちりばめ、構成の美しさや面白さを体感します。子どもからチョーカーも作りたいと発案があり、とても良い傾向を感じます。

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規則正しい毎日を

デザイン教室 | 2019.08.30(金) | No Comments

社会的養護児童専用の創造デザイン特別レッスン。今回は夏の工作をしようということで、百均で買った時計を分解して、オリジナルの時計を作りました。デザイン教室ですので、ただ思うままに作るのではなく、まずは設計図を描き、どんな色や形の時計にするのかをデザインしました。

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トゥー!

デザイン教室 | 2019.08.29(木) | No Comments

創造デザインレッスン。夏の工作3回目、ダンボールのゲームや的当て、粘土ロケットの色鉛筆、水族館になった時計、ミュージックボックス、夏のネックレス、かっこいいお面、電車、貯金箱、個性豊かな作品が沢山出来上がりました。嬉しそうに持ち帰る姿が誇らしく思えました。トゥー!

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8月の対話デザインレッスン

デザイン教室 | 2019.08.28(水) | No Comments

対話デザインレッスン。8月のレッスンはこの4月から7月までの総まとめとして、①具体と抽象の関係=詳しく話す・まとめて話す、②対比の関係=比べて話す、③因果の関係=理由を話す・結果を話すの3つの関係の話し方を使って世間話をする練習をしました。
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