子どもデザイン教室ブログ

 archive  2021年6月の投稿：18 Posts

6月第3週のレッスン

デザイン教室 | 2021.06.23(水) | No Comments

先週は最初にはぁというゲームをしました。今回から演技力が必要なルールを変えたので、皆なかなか役者です。人前で話す力をジワジワ育てています。本レッスンでは出来上がったいいねカードを交換し、皆、興味深く読んでいました。いいね花束を作り、いきいきと作業しました。

父になったことを喜ぶ日

サポートホーム | 2021.06.21(月) | No Comments

FLJの安藤哲也さんによると『父の日は父になったことを喜ぶ日』とのことです。なぜか一人になりたい気分で、子どもの就寝後に一人プチ祝杯をしました。これまで18人の子どものお父さん代わりをしてきました。子どもや自立した子にまでプレゼントを貰ってしみじみと感謝しました。

子どもの自由かおとなの養育監護か

サポートホーム | 2021.06.19(土) | No Comments

子どもの自由とおとなの養育監護はどちらが上回るのでしょうか。私は昭和世代なので、養育監護が上回ると考えがちですが、よくよく考えると自分自身は自由放任に生きてきましたから、身勝手を感じます。東京学芸大学の小川博久教授は制度の背景を以下のように述べます。
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折り紙マスターになろう

デザイン教室 | 2021.06.18(金) | No Comments

6月3週目。進捗に差がでてきたため、時間調整として、対話力を育てるために、自分の得意の折り紙の折り方を皆に説明し、折り方を共有する「折り紙マスターになろう」をしました。上手く説明できず、癇癪を起こしたり、分からない子に教えてあげたりといい時間になりました。

6月のもっと話してコース

デザイン教室 | 2021.06.18(金) | No Comments

6月のもっと話してコースは人気の「はぁというゲーム」で打ち解けた所で、制作したピンバッジや最近の出来事の紹介を3つの論理語を使ってしました。3つの論理語とは、①詳しく話す「例えば」、②比べて話す「しかし」、③理由を話す「なぜなら」です。
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「私」がテーマのまいまい坊主

デザイン教室 | 2021.06.18(金) | No Comments

2週目、早く進んでいるクラスでは、梅雨をテーマにてるてる坊主を作りました。てるてる坊主のモチーフは「私」です。私の好きな物、私らしさを主題に、皆工夫を凝らした可愛いてるてる坊主が出来上がりました。この日は丁度雨模様、皆の熱意のお陰で雨も遠慮がちでした。

楽しみながら育てる説明力

デザイン教室 | 2021.06.11(金) | No Comments

2週目、いいねカード作りに進捗差が出てきたため、カード作りと水の生きもの工作の二手に分かれ作業しました。カードができた子は、折り紙の折り方を互いに説明するレッスンをしました。楽しみながら説明力を育てます。年少の子も伝えようとする気持ちが前にでていました。

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